為了能更好的降低實(shí)驗(yàn)室安全事故的發(fā)生機(jī)率，進(jìn)一步的加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室人員的安全意識(shí)，營(yíng)造良好安全的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境，那么，實(shí)驗(yàn)室工作人員要如何杜絕實(shí)驗(yàn)室安全事故的發(fā)生呢？

      隨著近年實(shí)驗(yàn)室安全事故的頻繁發(fā)生，國(guó)家對(duì)科研發(fā)展也越來越重視，對(duì)于高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)無論是從數(shù)量上，還是質(zhì)量上都達(dá)到了前所未有的高度，因此在實(shí)驗(yàn)室安全工作也面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。下面我們就先一起來看下近年實(shí)驗(yàn)室安全事故的盤點(diǎn)！

實(shí)驗(yàn)室安全事故十大盤點(diǎn)！

      1、2008年云南大學(xué)一臨近畢業(yè)的博士生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生化學(xué)爆炸。

      2、2008年上海有機(jī)所一博士在使用過氧乙酸的時(shí)候，沒有帶防護(hù)眼鏡，結(jié)果過氧乙酸濺到眼睛，致使雙眼受傷，另一名博士在使用三氧基鋁時(shí)，不小心弄到了手上，由于沒有戴防護(hù)手套，出事后也沒有立刻用大量清水清洗，結(jié)果左手皮膚嚴(yán)重腐蝕，需要植皮。

      3、2009年10月23日，北京理工大學(xué)5號(hào)教學(xué)樓901微生物實(shí)驗(yàn)室，厭氧培養(yǎng)箱在調(diào)試過程中發(fā)生氣體爆炸。

      4、2010年浙江工業(yè)大學(xué)化工實(shí)驗(yàn)室發(fā)生爆炸事故。

      5、2011年6月，濟(jì)南大學(xué)一名26歲的女研究生在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，不慎發(fā)生意外：玻璃儀器突然爆炸，碎裂的玻璃飛濺到她的面部、頸部。

      6、2014年4月，四川大學(xué)望江校區(qū)實(shí)驗(yàn)室發(fā)生化學(xué)品泄漏事故。

      7、2015年12月18日-清華大學(xué)清華大學(xué)化學(xué)系何添樓的一個(gè)實(shí)驗(yàn)室發(fā)生火災(zāi)事故，造成一名32歲博士后實(shí)驗(yàn)人員死亡。

      8、2016年1月10日中午北京化工大學(xué)科技大廈一間實(shí)驗(yàn)室內(nèi)又突然著起了火。不過幸運(yùn)的是，現(xiàn)場(chǎng)無人員傷亡。

      9、2016年9月21日，位于松江大學(xué)園區(qū)的東華大學(xué)化學(xué)化工與生物工程學(xué)院一實(shí)驗(yàn)室發(fā)生爆炸，兩名學(xué)生受重傷，一名學(xué)生受輕微擦傷。

      10、2017年3月，復(fù)旦大學(xué)一實(shí)驗(yàn)室發(fā)生爆炸，現(xiàn)場(chǎng)一學(xué)生手被炸傷。

      根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)室安全事故的盤點(diǎn)，我們不難發(fā)現(xiàn)，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全事故中，人為因素占主要地位。主要有以下幾點(diǎn)：

      ■ ?；穬?chǔ)存和管理不善

      ■ 安全防范意識(shí)淡薄

      ■ 缺乏必要的危化品安全管理及事故應(yīng)急處理常識(shí)

      對(duì)于每一個(gè)出入實(shí)驗(yàn)室的科研工作者來說，如何防止這些事故的發(fā)生，以及萬一發(fā)生又如何急救，這都是他們必須具備的素質(zhì)?，F(xiàn)在小編就傳授一些關(guān)于實(shí)驗(yàn)室的安全知識(shí)給大家，希望大家能夠增強(qiáng)防范意識(shí)，從自身安全出發(fā)，自我規(guī)范，共同打造一個(gè)安全的科研環(huán)境。

危險(xiǎn)貨物包裝標(biāo)志

常見的危險(xiǎn)化學(xué)品

      常見的危險(xiǎn)化學(xué)品是指液化石油氣、天然氣、汽油、氯氣、液氨、高錳酸鉀（俗稱灰錳氧）和氰化物。而其中液化石油氣、天然氣和汽油更是廣泛用于我們的日常生活中。下面來看一下這些危險(xiǎn)品的說明：

液化石油氣、天然氣

      危險(xiǎn)特性：屬于易燃?xì)怏w。受熱、遇明火或火花可引起燃燒，與空氣能形成爆炸性混合物。其蒸氣比空氣重，可沿地面擴(kuò)散，蒸氣擴(kuò)散后遇火源著火回燃，包裝容器受熱后可發(fā)生爆炸，破裂的鋼瓶具有飛射危險(xiǎn)。

汽油

      危險(xiǎn)特性：極度易燃。其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物，遇明火、高熱極易燃燒爆炸。與氧化劑能發(fā)生強(qiáng)烈反應(yīng)。其蒸氣比空氣重，能在較低處擴(kuò)散到相當(dāng)遠(yuǎn)的地方，遇火源會(huì)著火回燃，釋放有害的一氧化碳、二氧化碳燃燒產(chǎn)物。

氯氣

      危險(xiǎn)特性：氯氣屬劇毒品，室溫下為黃綠色不燃?xì)怏w，有剌激性，加壓液化或冷凍液化后，為黃綠色油狀液體。氯氣在高溫下與一氧化碳作用，生成毒性更大的光氣。氯氣能與可燃?xì)怏w形成爆炸性混合物，液氯與許多有機(jī)物發(fā)生會(huì)爆炸性反應(yīng)。氯作為強(qiáng)氧化劑，是一種基本有機(jī)化工原料，用途極為廣泛，一般用于紡織、造紙、醫(yī)藥、農(nóng)藥、冶金、自來水殺菌劑和漂白劑等。

氰化物

      危險(xiǎn)特性：氰化物是含有氰根(-CN)的化合物，可用于提煉金銀、金屬淬火處理、電鍍，還可用于生產(chǎn)染料、塑料、熏蒸劑或殺蟲劑等。氰化物大多數(shù)屬于劇毒或高毒類，口服氰化鈉50～100mg即可引起猝死。不燃。受高熱或與酸接觸會(huì)產(chǎn)生劇毒的氰化物氣體。與硝酸鹽、亞硝酸鹽、氯酸鹽反應(yīng)劇烈, 有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)。遇酸或露置空氣中能吸收水分和二氧化碳分解出劇毒的氰化氫氣體。

高錳酸鉀

      危險(xiǎn)特性：溶于水，微溶于甲醇、丙酮、硫酸。本品助燃，用于有機(jī)合成、油脂工業(yè)、氧化、醫(yī)藥、消毒等。具腐蝕性、刺激性，可致人體灼傷，吸入后可引起呼吸道損害。遇硫酸、銨鹽或過氧化氫能發(fā)生爆炸。遇甘油、乙醇能引起自燃。與有機(jī)物、還原劑、易燃物如硫、磷等接觸或混合時(shí)有引起燃燒爆炸的危險(xiǎn)。 

液氨

      又稱為無水氨，是一種無色液體。為運(yùn)輸及儲(chǔ)存便利，通常將氣態(tài)的氨氣通過加壓或冷卻得到液態(tài)氨。氨易溶于水，溶于水后形成氫氧化銨的堿性溶液。具有腐蝕性，且容易揮發(fā)。

遇上危險(xiǎn)化學(xué)品要怎么辦呢？一起來看看！

      危險(xiǎn)化學(xué)品事故現(xiàn)場(chǎng)急救，一是要防止燒傷和中毒程度繼續(xù)加深，二是要使患者維持呼吸、循環(huán)功能。這是兩條最為重要的現(xiàn)場(chǎng)救治原則。

1、注意防護(hù)

      （1）呼吸防護(hù)：在確認(rèn)發(fā)生毒氣泄漏或危險(xiǎn)化學(xué)品事故后，應(yīng)馬上用手帕、餐巾紙、衣物等隨手可及的物品捂住口鼻。手頭如有水或飲料，最好把手帕、衣物等浸濕。最好能及時(shí)戴上防毒面具、防毒口罩。

      （2）皮膚防護(hù)：盡可能戴上手套，穿上雨衣、雨鞋等，或用床單、衣物遮住裸露的皮膚。如已備有防化服等防護(hù)裝備，要及時(shí)穿戴。

      （3）眼睛防護(hù)：盡可能戴上各種防毒眼鏡、防護(hù)鏡或游泳用的護(hù)目鏡等。

      （4）食品檢測(cè)：污染區(qū)及周邊地區(qū)的食品和水源不可隨便動(dòng)用，須經(jīng)檢測(cè)無害后方可食用。

2、撤離

      判斷毒源與風(fēng)向，沿上風(fēng)或上側(cè)風(fēng)路線，朝著遠(yuǎn)離毒源的方向撤離現(xiàn)場(chǎng)。

3、洗消

      到達(dá)安全地點(diǎn)后，要及時(shí)脫去被污染的衣服，用流動(dòng)的水沖洗 身體，特別是曾經(jīng)裸露的部分。

4、救治

      迅速撥打“120”，將中毒人員及早送醫(yī)院救治。中毒人員在等待救援時(shí)應(yīng)保持平靜，避免劇烈運(yùn)動(dòng)，以免加重心肺負(fù)擔(dān)致使病情惡化。

      最后，當(dāng)然也是最重要的，就是一定要安全實(shí)驗(yàn)，避免實(shí)驗(yàn)室安全事故的發(fā)生！安全實(shí)驗(yàn)是每個(gè)實(shí)驗(yàn)人員必須要遵守的，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全文明知識(shí)，增強(qiáng)試驗(yàn)安全防范意識(shí)，從自我做起，做個(gè)安全文明的實(shí)驗(yàn)者！